El Colegio de Tamaulipas

Primera publicación 2023 con sello editorial de El Colegio de Tamaulipas

El Colegio de Tamaulipas realiza la primera publicación de libro con sello editorial propio de El Colegio con el libro: “Trabajadores, sindicatos y activistas en la Frontera Norte de México. Un mapeo laboral actualizado” de autoría de la Dra. Cirila Quintero Ramírez, doctora en Sociología por El Colegio de México, Profesora- Investigadora de El Colegio de la Frontera Norte, Unidad Matamoros. Actualmente pertenece al sistema nacional de investigadores, Nivel III.

Ha escrito decenas de artículos para revistas nacionales e internacionales y capítulos para distintos libros sobre los temas de sindicatos, maquiladoras, género y migración.  Ha sido profesora visitante en la Universidad de York, Canadá, en la Universidad de Gotemburgo, Suecia, en la Universidad Autónoma de Madrid en España, en la Universidad de New Brunswick en Canadá y en la Universidad de Columbia en Nueva York. Actualmente trabaja en el proyecto: “La historia de la maquiladora desde la mirada de sus trabajadoras”.

Tomando participación el Mtro. Marco Antonio Moreno Castellanos, Rector de El Colegio de Tamaulipas; dando la bienvenida a la Dra. Cirila Quintero Ramírez a su vez agradeciendo la presencia de diversos funcionarios públicos y miembros de la sociedad civil que han asistido a este importante evento.

Como comentarista del libro participa la Dra. Olga Nacori López Hernández científica social y defensora de derechos humanos. Es maestra en Ciencias Sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, sede académica de México y Doctora en Ciencias Sociales con especialidad en estudios regionales por El Colegio de la Frontera Norte (COLEF).

Actualmente forma parte del cuerpo de profesores-investigadores de El Colegio de Tamaulipas con sede en Ciudad Victoria, Tamaulipas, en el Laboratorio de Políticas de Bienestar, donde desarrolla investigaciones sobre las violencias contra las mujeres, la vulnerabilidad y marginación social. Mayormente utiliza una perspectiva teórico-metodológica cualitativa.

 

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